１２月２６日（火）、弘前大学大学院教育学研究科　教職実践専攻〔教職大学院〕　教授　菊地一文氏を講師に迎え、『協働と対話による効果的な省察のために』というテーマで研修会を行いました。
　今回の研修は、TEM(複線径路・等至性モデリング)図を活用し、いまに至るこれまでを振り返り、発達や変容を丁寧に理解しようとするものです。

　４つのグループに分かれ、もしかしてこうなっていたかも・・・というゴールや様々な可能性を考え、行動を「後押し」したことや「妨げ」になったもの、ターニングポイント等を考えました。協議を通して様々な見立てや可能性があることを感じ、また実践例やポイント等についてたくさんの助言をいただきました。

　一夜明けたゴジラの姿です。

　昨夜からの雪と風のせいか、ゴジラが少し大きくなりました。また、ゴジラの肌感がより顕著になったようです。

　どこまで大きくなるのでしょうか？

　今日は２学期の終業式でした。今頃子どもたちは、２学期の学びの記録である通知表を持ち帰り、家族の皆さんと振り返っている頃かと思います。

　さて、本日午後、弘前大学教育学部 新川広樹氏をお招きして「インターネット・ゲーム依存の理解と対応」というテーマでの研修会を行いました。

　ゲーム依存の定義からゲーム等とうまく付き合うための具体的な方法までお話しいただきました。新たな研究知見を含めて、3学期からの指導に役立つ内容がたくさん含まれた講演でした。

　「ロボットプログラミング選手権（病弱教育部門）北海道・東北地区大会」が、オンライン開催されました。東北地区の病弱特別支援学校の児童生徒の希望者が参加する大会で、１チーム３プログラム、トーナメント形式で他校と対戦しました。大会の様子はzoomで配信され、みんなで観戦し応援をしました。

　本校からは、チーム「YES」、チーム「FUWAWA」の２チームが出場しました。

　見事２位、３位に入賞し、来年２月に開催される全国大会へ参加することになりました！　遠く離れていて現実には会うことのない学校の生徒たちと、ロボットプログラムを通して交流できる貴重な機会を、ぜひ楽しんでほしいです。

参考　全国特別支援学校長会ホームページ「ロボットプログラミング選手権2023（病弱教育部門）」https://zentokucho.jp/robopro2023/

「先生、ゴジラだ！ゴジラいるよ」玄関先で小学部の児童が外を指さしながら言っています。

「え？」近づいてみると、まさに「ゴ・ジ・ラ」

ここ数日の降雪に紛れて、ゴジラが遊びにきたようです。